DC 학교가 분리의 유산의 일부가 된 방법

DC 학교가 분리의 유산의 일부가 된 방법 – Greater Greater Washington

Creative Commons에 따라 라이선스가 부여된 Aimee Custis의 DC Dunbar High School 내부.

이 기사는 역사, 현재 정책, DC 공립학교의 학교 경계와 급식소 패턴 간의 교차점, 토지 사용, 주택 및

교통 문제를 조사하는 제한된 시리즈의 일부입니다.

DC 학교가

먹튀검증커뮤니티 2022 학년도는 최근 DC에서 끝났지만 교육구의 작업은 아직 끝나지 않았습니다. 약 54,000명의 어린이에게 서비스를 제공하는

DC 공립학교(DCPS)는 학교 경계와 식사 패턴에 대한 첫 번째 검토를 앞두고 있습니다. 2024년으로 예정된 이 검토는 2014년 이후 처음으로

종합적인 검토가 될 것입니다. 그 전에는 1968년 이후로 변경되지 않았습니다. 이러한 유형의 감독의 필요성은 1월에 2022 출석 제한 수정법

을 도입한 총회 위원 Christina Henderson에 의해 강조되었습니다.

이 검증 과정은 쉬운 일이 아닐 것입니다. 특히 학생들이 거주지를 기준으로 학교를 결정하는 이러한 선이 형평성 교육에 대한 국가의 가장 큰

장애물 중 하나라는 점을 고려할 때 그렇습니다. 2019년 Urban Institute 보고서에 따르면 이러한 노선은 인종과 민족뿐 아니라 교직원, 규율

및 시험 점수, 특히 학생 성공의 다른 지표를 기반으로 하여 불평등한 학교를 만듭니다. 또한 DC를 포함한 미국 전역의 도시에서 이러한 경계는

인종에 따라 주택 융자를 받을 자격이 있는 사람과 자격이 없는 사람을 결정하는 뉴딜 시대의 인종 차별적인 연방 정책인 레드라이닝(Redlining)

지도에서 자신을 밀접하게 모델링합니다.

교육구의 교육 불평등은 수십 년에 걸친 공식적 및 비공식적 분리에 기반을 두고 있습니다. 다음은 주택, 토지 이용, 교육 간의 복잡하고 얽힌 관계에 대한 미래 이야기의 길을 닦는 데 도움이 될 이야기입니다.

DC 학교가 분리의 유산의 일부가 된 방법

DC의 분리되고 불평등한 학교에 반대하는 피켓 시위 – 1947. Smithsonian Museum of American History의 이미지.

DC 학교의 인종차별 퇴치의 유산

1947년 겨울, 흑인 부모들은 워싱턴 DC에서 파업에 들어갔다. 그들은 아이들을 교실 밖으로 끌어내고 “1학년 학생들을 위한 2학년 학교는 없다”,

“모든 아이들을 위한 평등한 시설”이라는 피켓을 들고 거리로 나섰다.

그들의 머리에는 종종 “U Street의 이발사”로 알려진 Gardner Bishop이 있었고 그의 딸 Judine은 이중 수용력의 흑인 노동 계급 공립 학교인 Browne Junior High에 다녔습니다.

“우리는 맨 아래 선반에 있었습니다. 나는 흑인이고 가난하기 때문에 두 번 헤어집니다.”라고 그는 워싱턴 포스트와의 인터뷰에서 Judine을

옮기려는 자신의 노력을 지지하는 백인과 중산층 흑인 가족에 대한 좌절감을 표현한 적이 있습니다. , 더 나은 학교를 차단했습니다.

1800년대에 많은 DC 지역이 인종적으로 통합되었습니다. 그러나 대부분 흑인을 금지하는 인종 계약과 함께 도시 전역에 연립 주택 건설이 부풀려지면서 끝났습니다.

전국과 마찬가지로 주택 및 인구 통계 패턴은 “모기지 보안”을 기반으로 이웃을 평가하는 뉴딜 시대 정부 프로그램인 Redlining에 의해형성되었습

니다. 개발자와 정부 간의 악수를 기반으로 한 이 명시적인 인종 차별 정책에는 역사가 Richard Rothstein이 그의 책 Color of the… : 우리 정부가 미국을 어떻게 분리했는지에 대한 잊혀진 이야기”.More news